Studie zur Bildungswirkung von Zoos
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Studie zur Bildungswirkung von Zoos
Im August 2025 erschien eine Veröffentlichung, die auf eine Befragung von Besuchenden im Frühjahr/Sommer 2023 zurückgeht. Studierende und Rendezvous-Teilnehmende füllten vor sowie nach ihrem Besuch anonym einen kurzen Fragebogen aus. Neben allgemeinen Fragen zum Alter, Geschlecht sowie Häufigkeit der Zoobesuche ging es um die Naturverbundenheit der Besuchenden und ihr Interesse am Thema Artenschutz. Zudem wurden die Teilnehmenden zu ihrer Einstellung gegenüber dem Verlust der biologischen Vielfalt sowie ihren Sorgen über Umweltprobleme befragt.
Bildung im Zoo
Im Unterricht der Zooschule begegnen Schülerinnen und Schüler Tiere hautnah. Erlebnis und Beobachtung fördern fachliche und methodische Kompetenzen und sensibilisieren für den Schutz bedrohter Tierarten und Lebensräume. So stärkt die Zooschule nachhaltiges Denken und Handeln im Sinne der Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE).
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Mehr als 15 Zoos nahmen an der Studie der AG Zootierbiologie teil. Hier einige der Ergebnisse: Der größte positive Effekt konnte durch Bildungsprogramme erreicht werden mit klaren Inhalten zu Artenschutz-Themen. Tierkontakte förderten den Lernerfolg (selbstverständlich immer unter Berücksichtigung des Tierwohls). Auch das Alter spielte eine große Rolle.
Projektdaten
| Zeitraum | --- |
| Kooperationspartner | Goethe-Universität Frankfurt am Main |
| Veröffentlichungen | Wissenschaftliche Publikation (2025) |
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