Aktuelle Themen der Zooschule

Wussten Sie schon? Die Zooschule Hannover ist der größte außerschulische Lernort Niedersachsens!

Die Anerkennung der Zooschule als „Außerschulischer Lernort“ durch das Niedersächsische Kultusministerium erfolgte im Jahr 1993, mittlerweile gibt es in unserem Bundesland ein Netzwerk von mehr als 60 dieser Lernorte. Seit der UN-Dekade Bildung für nachhaltige Entwicklung spricht man heute von "Anerkannten außerschulischen Lernstandorten in einer Bildung für nachhaltige Entwicklung". Die Zooschule profitiert von dieser Auszeichnung durch die Bereitstellung von zwei erfahrenen Lehrkräften sowie durch den Austausch zwischen den verschiedenen Lernorten. Träger der Zooschule ist der Erlebnis-Zoo Hannover.

Neue Unterrichtsangebote

Elefantenjungtier streckt Rüssel in die Kamera

Bionik - Von der Natur abgeschaut

Workshop (Klassenstufe 3 - 4)

Ab August 2025

Bei einem anschaulichen Einblick in die spannende Welt der Bionik werden die Merkmale von Tieren bebobachten und mit der dazu passenden technischen Entwicklung verglichen.

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Tiere in Eis und Kälte

Workshop (Klassenstufe 3 - 4)

Nur in der Wintersaison

Beim gezielten Beobachten von Tieren wie Eisbären und Pinguinen wird untersucht, welche Eigenschaften Tiere zu Kältespezialisten machen.

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Projektwoche

Eine Welt mit 7 Kontinenten

Schulklassen, Schul-AGs und Projektgruppen erkunden in mehreren 120minütigen Führungen die Tierwelten im Erlebnis-Zoo. In bis zu vier Tagen geht die Reise einmal um die Welt. Sieben Kontinente mit verschiedenen Klimazonen, unterschiedlicher Vegetation und einer vielfältigen Tierwelt werden genauer unter die Lupe genommen. Welche Angepasstheiten an den Lebensraum in verschiedenen Klimazonen sind an den Tieren zu beobachten? Welche Herausforderungen ergeben sich durch Klimawandel und Globalisierung in Hinblick auf die Artenvielfalt? Was können wir für den Artenschutz hier vor Ort und weltweit tun?

Jetzt buchen

Kombinieren Sie Ihre Buchungen und erhalten Sie 20% Ermäßigung auf die weiteren Module der Projektwoche. Die Buchung der Module 2-4 ist mit Ermäßigung möglich, wenn Sie das Modul 1 "Nordamerika & Pole - Klimazonen im Wandel" in den Warenkorb gelegt haben. Im Warenkorb erhalten Sie einen speziellen Link zu den vergünstigten weiteren Modulen. Die Ermäßigung ist nur gültig, wenn mindestens eine weitere Projektwochen-Führung mit Modul 1 in Kombination gebucht wird!

Modul 1: Nordamerika & Pole – Klimazonen im Wandel

Klimawandel verstehen – global denken, lokal handeln.

Dieses Modul bietet eine fundierte Grundlage zur Thematisierung von Klimazonen, Klimawandel und deren Auswirkungen auf Tierwelt und Lebensräume. Anhand konkreter Beispiele aus Nordamerika und den Polarregionen (z. B. Eisbär, Schneeeule) wird der anthropogene Klimawandel greifbar gemacht. Das Modul eignet sich ideal für den fächerübergreifend Einsatz in Geografie, Biologie oder Politik/Wirtschaft – auch im Rahmen von Projektwochen.  Es fördert die kritische Auseinandersetzung mit globalen Umweltveränderungen und deren Auswirkungen auf Mensch und Tier. Die Inhalte sind anschlussfähig an die BNE-Dimensionen „ökologische Nachhaltigkeit“ und „globale Verantwortung“.

Kompetenzförderung: 

Analyse klimatischer Veränderungen
Bewertung menschlicher Einflüsse

SDG-Bezug:

SDG 13 – Maßnahmen zum Klimaschutz
SDG 15 – Leben an Land

BNE-Kompetenzen:

Systemdenken: Verstehen globaler Klimazusammenhänge
Bewertungskompetenz: Einschätzung menschlicher Einflüsse
Gestaltungskompetenz: Entwicklung eigener Handlungsoptionen

Modul 2: Afrika – Artenschutz in sich verändernden Lebensräumen

Biodiversität bewahren – Lebensräume schützen.

Dieses Modul thematisiert die Herausforderungen des Artenschutzes in Afrika vor dem Hintergrund sich wandelnder klimatischer Bedingungen. Es bietet zahlreiche Anknüpfungspunkte für den Biologie- und Geografieunterricht, etwa zur ökologischen Nische, zur Angepasstheit von Arten (z. B. Addax, Löwe, Drill) oder zur Rolle von Schutzgebieten. Auch globale Zusammenhänge wie Desertifikation oder Ressourcennutzung werden altersgerecht aufbereitet. Es fördert die Auseinandersetzung mit ökologischen und sozialen Aspekten nachhaltiger Entwicklung und bietet konkrete Beispiele für internationale Schutzprojekte.

Kompetenzförderung: 

Erkennen von Wechselwirkungen zwischen Mensch und Umwelt
Entwicklung von Schutzstrategien

SDG-Bezug:

SDG 15 – Leben an Land
SDG 12 – Nachhaltige Konsum- und Produktionsmuster

BNE-Kompetenzen:

Empathie und Perspektivwechsel: Verständnis für globale Ungleichheiten
Bewertungskompetenz: Analyse von Nutzungskonflikten
Partizipation: Diskussion über Schutzmaßnahmen und Verantwortung

Modul 3: Tropische Regenwälder in Asien & Afrika – Artenvielfalt im Konflikt globaler Nutzung

Regenwälder als Hotspots der Biodiversität – und der Bedrohung.

Dieses Modul sensibilisiert für die Bedeutung tropischer Ökosysteme und die Konflikte zwischen Naturschutz und wirtschaftlicher Nutzung. Es eignet sich besonders für die Integration von BNE in den Unterricht durch die Verbindung ökologischer, ökonomischer und sozialer Dimensionen und bietet eine ideale Grundlage für Unterrichtseinheiten zu Biodiversität, globaler Gerechtigkeit und nachhaltiger Entwicklung. Mit Beispielen wie dem Asiatischen Elefanten oder dem kleinen Panda wird die Thematik anschaulich und emotional zugänglich.

Kompetenzförderung: 

Bewertung globaler Nutzungskonflikte
Entwicklung nachhaltiger Handlungsoptionen

SDG-Bezug:

SDG 15 – Leben an Land
SDG 8 – Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum
SDG 12 – Nachhaltiger Konsum und Produktion

BNE-Kompetenzen:

Systemdenken: Erkennen globaler Zusammenhänge
Bewertungskompetenz: Abwägen zwischen Schutz und Nutzung
Gestaltungskompetenz: Entwicklung nachhaltiger Lösungsansätze

Modul 4: Von Europa nach Südamerika – Artenschutz vor der Haustür und weltweit

Global denken – lokal handeln.

Dieses Modul zeigt, dass nachhaltige Entwicklung nicht nur ein globales Thema ist, sondern auch lokal beginnt. Es fördert die Reflexion über eigene Handlungs-möglichkeiten und die Bedeutung von Biodiversität im direkten Umfeld – etwa durch Beispiele wie den Feuersalamander oder das Pommernschaf. Gleichzeitig werden globale Beispiele wie der Gelbbrustara oder das Faultier eingebunden. Ideal für Unterrichtseinheiten zu Kulturlandschaften, Nachhaltigkeit und Verantwortung.

Kompetenzförderung: 

Reflexion eigener Handlungsmöglichkeiten
Perspektivwechsel

SDG-Bezug:

SDG 15 – Leben an Land
SDG 4 – Hochwertige Bildung
SDG 11 – Nachhaltige Städte und Gemeinden

BNE-Kompetenzen:

Selbstwirksamkeit: Erkennen eigener Einflussmöglichkeiten
Partizipation: Mitgestaltung lokaler Schutzmaßnahmen
Perspektivwechsel: Verbindung lokaler und globaler Verantwortung

ZAP! 2026

Mehr erfahren!

Schülerinnen und Schüler beim ZAP! Aktionstag im Zoo Hannover

Kinder im Erlebnis-Zoo: Spannender Unterricht mit der Zooschule

Niedersachsenweiter Schulwettbewerb im Sinne der BNE

Tierisch gute Nachricht für engagierte Lehrerinnen, Lehrer und junge Artenschützer: Nach seiner erfolgreichen Premiere 2023 startet der Erlebnis-Zoo-Artenschutzpreis 2025/26 bereits in die vierte Runde. Über 50 Schulklassen machten im vergangenen Schuljahr mit und engagierten sich beim ZAP! für den Schutz von bedrohten Arten. Auch dieses mal können sich erneut Schulklassen aus ganz Niedersachsen für die Teilnahme anmelden.

Los geht’s!

BNE: Was ist nachhaltige Entwicklung?

Mehr erfahren (PDF)

Auf Spenden angewiesen: Der Sibirische Tiger, stark bedroht

BNE und SDG: Bildung als Weg und als Ziel

Das Prinzip der nachhaltigen Entwicklung zielt darauf ab, dass Menschen und Staaten sich weiter entwickeln und auch Wachstum erzielen können, dieses aber nicht grenzenlos. Erfahren Sie mehr!

Los geht’s!